深度:Netflix的“性教育”请比较我们的性教育课程

Krutika乔希和Rachel schuleter

*本文是在我们三月印刷问题,这将不再因分发到covid-19学校停课打算出版。 

让我们来谈谈它...

Netflix的系列“性教育”为宗旨,以取消诬蔑性的话题,只是成功的第二个赛季播出ITS,促使论的性教育方案的有效性。

由Bridget莱韦斯克

英国Netflix的系列“性教育”,这是近日续签了第三个赛季,特征字的配合和充满活力的演员阵容,都有点夸张处理有一天到一天发生的事情在他们的生活。同时也有大量的电视节目在那里描绘了一个虚构的高中的经验,特别是在本次车展上人物的性行为珩磨机。像许多青少年,人物怀有性充裕,这在一些点在节目导致集体癔症和混乱,都带有喜剧触摸,当然误解。不,你不能得到执行灰机怀孕。没有,衣原体不会通过空气传播。不,避孕套不避孕的100%有效的形式。以他们学校的性教育方案的补救措施不足,该系列的主角奥蒂斯米尔本,由阿萨·巴特菲尔德,团队与火热的梅芙威利,艾玛麦基出场,出场提供性意见,以moordale高的困惑学生。而且仅仅是一个讽刺的暗示因为奥的斯是一个处女,这实际上强调说:“教练不玩了。” 

该系列产品具有至关重要的接受赞叹由于其“智慧”和“heartfeltness”,根据西红柿烂了,从节目的多样性和包容性,与LGBTQ +字符而产生:如埃里克Effiong,通过ncuti gatwa出场,亚当的Groff,康纳斯温德尔斯发挥和波尼曼,由帕特里夏·阿利森播放。这些字符表示频谱的快乐,两性泛性性欲点,分别。与其他字符,百合Iglehart,由蔡健雅雷诺兹,该系列深入探讨了女双性恋发挥,以及手淫恋物癖,是所有的主题,通常不是在课堂上探讨。

“我怎么样当然,所有的场景开放,是”索菲迪斯尼('22)说。 “该节目描绘角色的多元化,我喜欢它是如何打开了禁忌话题的。”

许多在“性教育”经常在英国和美国的男女教育系统内被认为是“隐秘”推出的主题。例如,卫生老师在表演​​,先生。亨德里克斯无法回答关于同性恋,由于它不是基础性的简历的一部分,并且还质疑,由于他自己对这个课题的无知。一些人认为ESTA增加了展会的尺寸,使之更“真实”。

“由于展现的是从青少年的角度来看,内容比我们在FLE中吸取教训更听上去很像,”海利金('22)说。 “虽然FLE简历可能是用数据和事实更多的信息,我认为表演是真实的,更听上去很像。”

THUS复出的什么,不应该学校应在学校教关于性健康的问题。根据最近的236名学生麦迪逊调查显示,45.8%的人认为麦迪家庭生活教育(FLE)方案已经过气信息,并准备他们做有关性的决定。然而,学生的74.6%说他们更多地了解了课堂以外的性话题。 

“虽然我认为FCPS“计划FLE总比没有好,它的真正缺乏的,” Kaileigh普罗克特('21)说。 “FLE叶学生与内容的过时和不完整的理解。” 

然而,卫生老师在麦迪逊矛盾ESTA声明。内FCPS课程对每一个等级的经验教训,并根据井架rauenzahn,麦迪的身体健康和体育系系主任,新的教训是“不断变化和进出被织成的。”

“变化是每年制造的,” rauenzahn说。 “我们实现了当前事件和‘热钮’问题纳入我们的课程。有通过FCPS和教育的弗吉尼亚部门(VDOE)的审批程序。近年来,出现了,是一个很大的重点放在社会和情感问题“。

一个最好的例子,rauenzahn报道,在最近几年费尔法克斯县阿片类药物的滥用在秒杀。为了解决这个问题,讲授关于药物滥用的危险,提出学生在开学的第一周。 

该系列的“性教育”的关键要素之一,是唯一关系的显示和困境,从他们的萌芽。奥的斯公司必须向他的第一个女朋友沟通,波浪,,我从来没有这种过性行为,是非常不舒服的最初想法。健康通信合作伙伴之间是一个重要的教训也费尔法克斯县的FLE在节目。 

我们讨论什么进入健康和不健康的关系,“rauenzahn说。 “这包括滥用或不正之风和方法去在任何关系冲突解决的迹象。”

尽管该计划的报道的变化,很多学生认为,仍然有在课程的不足之处。虽然各国rauenzahn具有这些话题在过去的十多年转移,一些学生认为仍然提供的性话题更加中和的概念,不涉及具体的性行为或性别提示讨论的简历。例如,当教学生避孕方法,信息提供安全性行为的适用于所有。可能有些人认为ESTA更广义的做法是达到标准,其他学生都表示有关于教训关于LGBTQ +社区更专业的话题愿望。

如果有人强烈地感觉到大约有准备加入到费尔法克斯县的课程新材料,他们必须展示他们的情况下,在一个委员会面前的能力。 

“这是一个FLE课程咨询委员会召开会议开放给公众,” rauenzahn说。 “[这些建议都是那么]审查,并通过委员会每学年之前,从FCPS和VDOE修改定稿。”

 

意见:性教育节目缺乏包容性

Netflix的系列“性教育”亮点不足FLE程序的LGBTQ +目标。

凯蒂·巴特利特

美国缺乏性教育课程LGBTQ +教育。这是一个悖论。该计划应该以教育性健康和理解青年不教育他们的目标受众的显著部分:在LGBTQ +青春。这可以通过辅助反对同性恋歧视的青年造成伤害。歧视,不管是有意还是无意,趋于源于误解和/或无知,并鼓励在学校LGBTQ + CV准确地表述,我们就可以开始补救措施。作为人类性行为扩大了社会的理解,所以要我们接受的同性恋权利。足够的性教育方案的权利,无论你的性取向或性别。 同性婚姻权利和立法反对歧视LGBTQ +展示我们无法取得进展,但无论是我们吃过远,这是不够的。 

费尔法克斯郡公立学校(FCPS)和家庭生活教育(FLE)程序地址性和社会性别仅仅通过定义了四个方面:异性恋,同性恋,双性恋和变性。我已经在教室里看到ESTA双方自己,并在FCPS课程。这四个方面是不能代表LGBTQ +社区;他们几乎覆盖的缩写(女同性恋,男同性恋,双性恋,变性,同性恋)的信件。提到的唯一性身份是变性,而对那些找出男性/女性性别二元以外的解释。这些简单地定义性取向和性别认同几个不足,并且不包括有关准备安全的性行为对于那些标识为LGBTQ +的任何信息。根据FCPS FLE课程“的学生有问题或疑虑,自己的性倾向或性别身份将被建议在家长或其他成人信任神职人员这样或医疗服务提供者的成员交谈。重点是放在所有的人的宽容和不歧视“。通过对性和性别认同开放和诚实的对话限制,FLE将发送这个话题是不是接受谈论的消息。 

麦迪逊FLE强调包容所有的宽容,只是关起门来惨叫关于包容性。 LGBTQ +青年已经经常都要面对一个社会的耻辱。这表明他们是不值得尊重的,而当这柱头由FLE节目中的时候,他们正在试图找出他们是谁得到加强,它可以有严重不利影响,尤其是对他们的心理健康。 

根据2016年美国疾病控制中心的研究,LGBTQ +青年是在更高的风险显着自我伤害和自杀,这是不是很难相信,考虑到他们所面临的挑战。安全的国际避风港,一个非营利性的学校保安组织,指出,学校是你可以成为最安全的地方,在物理安全方面之一,是达到了值得信任的成年人,如果家里没有一个地方,你可以做到这一点的地方。如果学生觉得他们不能在学校或者是自己,成为另一个限制的空间,而不是学习和成长的地方。如果该计划FLE帮助学生认识到性别表达和性不是一成不变和你有时间去探索,找出你是谁设置。   

除了围绕着误解“的同性恋者,”在讨论性倍增柱头的工作对LGBTQ +社会禁忌。性教育课程存在的,因为他们知道,一些青少年是性活跃提供有关安全性行为的教育。当涉及到提供信息关于异质安全性行为,才勉强凑这些程序表面受孕,避孕和STI的,同性恋的性 - 但不是在所有的通常处理。如果青少年不上学acerca安全实践教育,没准他们会转向信息不可靠的来源,或者更糟,根本没有来源。 

FLE歧视LGBTQ +青年;它不鼓吹的认可和接受。通过将意识方案FLE FCPS的问题,我们就可以开始采取步骤,以完全平等,以缩小差距。